Objetivos:
- Comprender el ciclo de los minerales en la Tierra.
- Analizar el impacto de la minería en el medio ambiente.
- Identificar las principales causas y consecuencias de la contaminación por minerales.
- Explorar estrategias para la protección del medio ambiente frente a la actividad minera.
Materiales:
- Computadoras con acceso a internet
- Pizarra o proyector
- Rotuladores o marcadores
- Hojas de papel
- Recursos informativos sobre minerales, minería y medio ambiente (artículos, videos, imágenes, etc.)
Procedimiento:
Fase 1: Introducción (30 minutos)
Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los minerales. ¿Qué son los minerales? ¿Dónde los encontramos? ¿Para qué se utilizan?
Presentar el tema de la actividad: Minerales y el medio ambiente. Explicar brevemente la importancia de los minerales para la sociedad y la economía, así como su impacto en el medio ambiente.
Dividir la clase en cuatro grupos de trabajo. Cada grupo se centrará en un subtema específico:
- Grupo 1: El ciclo de los minerales
- Grupo 2: El impacto de la minería en el medio ambiente
- Grupo 3: La contaminación por minerales
- Grupo 4: La protección del medio ambiente
Asignar a cada grupo un ordenador con acceso a internet y materiales de investigación.
Fase 2: Investigación y análisis (60 minutos)
- Cada grupo investigará su subtema asignado utilizando los recursos proporcionados.
- Los alumnos tomarán notas, organizarán la información y elaborarán un resumen de sus hallazgos.
- Es importante que los alumnos identifiquen las relaciones entre los diferentes subtemas y cómo estos se interconectan para comprender la compleja relación entre los minerales y el medio ambiente.
Fase 3: Presentación y discusión (60 minutos)
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
- Las presentaciones se pueden realizar en diferentes formatos, como exposiciones orales, diapositivas, carteles o infografías.
- Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y discusión.
- El profesor animará a los alumnos a reflexionar críticamente sobre la información presentada y a compartir sus propias opiniones y perspectivas.
Fase 4: Conclusiones y reflexión (30 minutos)
- El profesor guiará una discusión final sobre los principales puntos aprendidos durante la actividad.
- Se discutirá la importancia de la minería para la sociedad y la economía, pero también se enfatizará la necesidad de minimizar su impacto ambiental.
- Se explorarán estrategias para la protección del medio ambiente frente a la actividad minera, como la minería sostenible, la restauración ambiental y la educación ambiental.
- Los alumnos reflexionarán sobre su propio papel como consumidores y ciudadanos en la protección del medio ambiente.
Evaluación:
La evaluación se realizará de forma continua a lo largo de la actividad, observando la participación activa de los alumnos en las diferentes fases: investigación, análisis, presentación y discusión.
Recursos adicionales:
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